référentiel de compétences en éducation thérapeutique du patient

Référentiel de compétences en éducation pour la sant ... • « d’élaborer des référentiels de compétences en éducation pour la santé et en éducation thérapeutique du patient en s’appuyant sur l’analyse des pratiques »; • « d’identifier des compétences communes à tous les professionnels et des compétences spécifiques à chacune des professions ». Construire un référentiel de compétences en ETP : points-clés de la démarche de l’Institut National pour la Prévention et l’Education pour la Santé (INPES) Aline Lasserre Moutet 3e journée romande d’éducation thérapeutique du patient, 4 novembre 2011 �k�YJ˞���B|�]�"��3��\e�M�����x�Q�WmW�P}�֫S�M�[�/[�v��~�p�s2��Qg����� ^�q*��~p��D(1B �a���%Xr!��0Jd�?�hX�*�F�,�pT �w?�h�lihU�/���� Santé Publique, Société Française de Santé Publique, 2014, 26 (763-777). L'article 84 de la … Editions Labor. Plan pour l'amélioration de la qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques 2007-2011. Qu'est-ce que former aujourd'hui en soins infirmiers ? Référentiel ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT . Trouvé à l'intérieur – Page 111Elle permet de mieux connaître et de mieux accompagner nos patients dans leur ... de santé en éducation thérapeutique du patient, l'ère de la réhabilitation ... Éducation thérapeutique du patient « l’ETP doit permettre aux patients d’aquérir et de conserver des capacités et des compétences qui les aident à vivre de façon optimale leur vie avec une maladie chronique. Elle fait partie intégrante et de façon permanente de la prise en charge du patient. Selon l’Organisation mondiale de la santé, la santé est un état de complet bien-être physique, mental et social, et ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d’infirmité. Les maladies neurodégénératives sont des maladies chroniques progressives qui touchent le système nerveux central. Infections associées aux soins et résistance aux antibiotiques, Maladies cardiovasculaires et accident vasculaire cérébral, Maladies infectieuses d'origine alimentaire, Maladies transmissibles de l'animal à l'homme, Veuillez renseigner l'objet de votre demande, Une erreur s'est produite, veuillez réessayer ultérieurement, © Santé Publique France - Tous droits réservés. Santé publique France en assure la surveillance épidémiologique. C'est sur la base de ce constat que l'Inpes a conduit un projet (2010, 2011) afin de proposer un cadre de référence partagé et utilisable par les professionnels et les structures de formation. [Résumé auteur], Colloque international d'UNIRéS, Le référentiel de compétences des praticiens en ETP 3 AVANT-PROPOS L'élaboration de ce référentiel de compétences en éducation thérapeutique du patient, initié par l [Institut national de pévention et d [éducation pou la santé, en collaboration avec un groupe d'expert international. La réflexion trouve son origine dans la conception récente d’un référentiel de compétences en éducation thérapeutique du patient. L’ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT (ETP) DANS LE CADRE D’UN PROGRAMME Le référentiel de compétences pour dispenser l’ETP décrit les situations clés, les buts, les activités et les compétences (individuelles et collectives) réparties dans trois domaines : technique, relationnel et pédagogique, socio-organisationnel. Contexte de l’élaboration du référentiel de compétences en éducation pour la santé La formation des professionnels au contact du public est l’un des leviers du développement de l’éducation pour la santé. Elle concerne tous les professionnels qui peuvent avoir une influence sur la santé des Les référentiels thérapeutique etc.). de compétences en éducation thérapeutique du patient Il a vocation à expliciter le référentiel en proposant une version plus détaillée, comportant différentes rubriques et des illustrations, de façon à permettre son appropriation et à faciliter son utilisation par les différents utilisateurs concernés (professionnels, associations, organismes de formation, administrations, etc.). Trouvé à l'intérieur – Page 450Particularités pédiatriques L'éducation thérapeutique cible plus les ... en 2003 un référentiel des compétences à acquérir pour la mucoviscidose par les ... Santé publique France, 2013. %PDF-1.6 %���� h�bbd```b``I���@$�C��+�d�"�j��Bɺ," &��]`r)���- `�A�i`q��`�q0� H�T�b`bd�2� m�����#�+@� 1�L 2. ��K�����J}TU�9�j�>��0��. Population cible : Le programme d’ETP peut s’adresser aux patients eux-mêmes ainsi qu’à leur entourage. Année de publication Il s’agit d’un processus permanent, intégré dans les soins et centré sur le patient. La certification vise à acquérir les compétences requises pour dispenser l'Education Thérapeutique du Patient dans le cadre d'un programme validé par l'Agence Régionale de … Code Stage : EDU2 / FPS9 Obésité . Selon l’Organisation mondiale de la santé, la santé est un état de complet bien-être physique, mental et social, et ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d’infirmité. Infections associées aux soins et résistance aux antibiotiques, Maladies cardiovasculaires et accident vasculaire cérébral, Maladies infectieuses d'origine alimentaire, Maladies transmissibles de l'animal à l'homme, Veuillez renseigner l'objet de votre demande, Une erreur s'est produite, veuillez réessayer ultérieurement, © Santé Publique France - Tous droits réservés. Les infections sexuellement transmissibles (IST) se transmettent principalement lors des rapports sexuels. Lieu : Paris intramuros / In situ à la demande. Le référentiel de compétences de la mucoviscidose a été construit avec des professionnels de la mucoviscidose, des patients/entourage et des experts en pédagogie. Elle est un processus continu, qui fait partie intégrante et de façon permanente de la prise en charge du patient [1]. Santé Publique France copilote la surveillance épidémiologique et participe à leur prévention. (Recommandation n°6) Un patient est en droit de ne pas accepter un programme d’éducation thérapeutique qui lui serait proposé. 2727 0 obj <> endobj Le référentiel de compétences pour coordonner un programme d'éducation thérapeutique du patient Les situations significatives 7 Les situations 8 Les ressources 14 Les facteurs de contexte 15 Pour aller plus loin, les activités et leur contenu La liste des activités 17 La description des activités 18 Mots clés : Compétence , Éducation thérapeutique du patient , Formation , Référentiel de compétences Plan Education thérapeutique du patient : un référentiel de compétences actualisé 27/08/2013 Le décret n°2013-449 et l’arrêté en date du 31 mai 2013 , parus au Journal Officiel le 2 juin dernier, ont actualisé les compétences requises pour dispenser l’éducation thérapeutique du patient ( ETP ) et ont précisé celles nécessaires pour coordonner un programme d’ ETP . du patient stipule que Les programmes d'éducation thérapeutique du patient sont coordonnés par un médecin, par un autre professionnel de santé ou par un représentant dûment mandaté d'une association de patients agréée au titre de l'article L. 1114-1. Ce référentiel a pour but de décrire les objectifs et les conditions de mise en oeuvre d’un programme d’ETP destiné aux patients adultes atteints de cancer et traités par anticancéreux oraux en ambulatoire ou en hospitalisation. Nous cherchons les réponses les plus pertinentes pour votre recherche. 1er.-Le référentiel des compétences requises pour dispenser l'éducation thérapeutique du patient, mentionné à l'article R. 1161-2 du code de la santé publique, figure en annexe 1 du présent arrêté. Compétences des soignants en éducation thérapeutique du patient 1. Trouvé à l'intérieur – Page 16Enfin, les sciences de l'éducation sont représentées par une dizaine de ... Référentiel de compétences pour dispenser l'éducation thérapeutique du patient ... Depuis la mise en place des mesures gouvernementales liées à l’épidémie de COVID-19 et la nécessité de confiner les Français, la peur de la maladie... Les traumatismes non intentionnels entraînent chaque année environ 40 000 décès, dont 21 000 décès suite à un accident de la vie courante et plusieurs millions de recours aux urgences. ETP – Focus sur le référentiel de compétences et le contrat d’éducation. Réaliser un diagnostic éducatif, ... de nombreux référentiels ne sont jamais utilisés parce qu’ils sont parfois incompréhensibles ou trop complexes. Ces aptitudes doivent faire l’objet de formations appropriées alternant théorie et pratique. ���@ Depuis 2004, l’Inpes est chargé d’établir des programmes de formation à l’éducation pour la santé, en particulier à l’éducation thérapeutique du patient (ETP). Il existe de nombreux virus ou bactéries transmissibles de cette manière. Un décret et un arrêté parus le dimanche 2 juin 2013 au Journal officiel mettent à jour le référentiel des compétences requises pour dispenser l'éducation thérapeutique du patient (ETP), et décrivent celles nécessaires à la coordination d'un programme. Trouvé à l'intérieur – Page 2La compétence est inséparable de l'action et ne peut être appréhendée qu'au ... 2 ou « protocolisées », pratiquer l'éducation thérapeutique du patient. Ils concernent l’ensemble des acteurs intervenant dans le champ de l’éducation thérapeutique du patient, quels que soient les lieux de réalisation de l'ETP. Trouvé à l'intérieur – Page 1354.2 Synthèse Le référentiel d'évaluation peut être un facteur renforçant ... adéquats dans le domaine de l'éducation thérapeutique du patient et celui de la ... Trouvé à l'intérieur – Page 27Bourdillon F. Une politique pour l'éducation thérapeutique du patient. ... Dermatite atopique: un référentiel d'éducation du malade. Éducation Thérapeutique du Patient. L’éducation thérapeutique du patient (ETP) vise à aider les patients à gérer au mieux leur vie avec une maladie chronique. Paris, 2015 relatif au cahier des charges des programmes d’éducation thérapeutique et aux compétences requises pour dispenser et coordonner l’éducation thérapeutique, il est obligatoire de former les professionnels de santé amenés à intervenir dans le cadre des projets d’Education thérapeutique du patient (ETP) selon le référentiel en vigueur. Référentiel de bonnes pratiques en éducation thérapeutique du patient (ETP) Indexation : Mots clés : Education thérapeutique, programme, maladies chroniques, évaluation Date de création : Date de modification : 1 1. Ils rendent compte de la diversité et de la richesse du champ de l'ETP. Au contraire, la formulation des compé- tences doit s’inscrire dans une compré-hension quasi immédiate de leur finalité. Psychoéducation et éducation thérapeutique du patient en psychiatrie 3 En psychiatrie, les termes d’éducation théra - peutique (ETP) et de psychoéducation sont utilisés de manière équivalente pour décrire un processus d’apprentissage par lequel une personne acquiert des compétences pour gérer la maladie qui la concerne. Ils concernent l’ensemble des acteurs intervenant dans le champ de l’éducation thérapeutique du patient, quels que soient les lieux de réalisation de l'ETP. L’exposition à des substances chimiques présentes dans l’environnement ou en milieu de travail peut avoir des conséquences néfastes sur la santé. C'est sur la base de ce constat que l'Inpes a conduit un projet (2010, 2011) afin de proposer … ���=��@0��0�d�ص�GE�HL�QBH�Dz��GKSs��mu�lfV�K���7폞}�_��������.�MNL��WZi��V�W�����u������(P���������G�\;����)�e�m:������t����4W�ZV�6ߪ��0W���e�fk�~�ٺ���\�/x��Ɠ*ʊ� Un référentiel de compétences de patient intégré dans les activités des milieux de la santé. Les missions de THE3P; Les réunions de THE3P; Les thématiques abordées et travaux de THE3P; Ont déjà participé; Les référentiels de compétences… Télécharger le référentiel de compétences infirmiers (pdf) Compétence 5 : Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs. �Tт�I�0�u����~�ڢq��l>Z�VD�GÕ�&�9�7ƽ�v�C\8�fY��h0(o��Z��K�X����u���X��3|�6g�e��W|���ɬ- ?��O�|O?��W�� �IS�&]�.���� ���Ic�,��� INPES. Trouvé à l'intérieur – Page 171Exemple de référentiel de compétences pour traitement par. Éducation thérapeutique 171 Choix des objectifs Objectifs pédagogiques Compétences à acquérir ... Les référentiels de compétences en éducation thérapeutique du patient VIH/sida, asthme, cancer, lombalgie, IRC), mais elle a été élarg L [éducation théapeuti ue du patient est définie comme l [aide apportée aux patients et/ou à leur entourage pour comprendre la maladie et les traitements, collaborer aux soins et prendre en "��D�0N(��0�S)c��[�������J+ftt��*K-=�*}f ��o�H�����+�'�J��\OMU�-��k9��oؔȲǡfSbӢ{CnE�J�$Ãc�N)2��=*�Zq=��n��X7����ׂL�c!&CD@VDU��n�k�9�Z�;кy����L�3�^��8�,�k*P˃ȩq����7�$�v�NiX��� ��������8:"�$cEGCP���h`�``� �%�j��(�^7� ),B ��l�h�i 4�"��X��q@Z�U�ie�0��>f���,F{��v�/aZ��Ɓ�����b#7�L���b�GW�0t��Va�^�zh�PB��tR` �s�%�|���$�t�D�iI���p�nE�B�ZF]� R�� La réflexion trouve son origine dans la conception récente d'un référentiel de compétences en éducation thérapeutique du patient. La certification concerne plus particulièrement la prise en charge, par les professionnels de santé, des maladies chroniques. A chaque âge correspondent des conditions de vie et des préoccupations différentes. 4 mai 2015. ]J5{��}J�����n��M�iA٪$�YU֒M�*ݮ�����o%�>0�2_�e���,�[�\â)�9��"���_?e��^-}y������=��z�/�%^^��z�(�YT�I�~D�����!%|��`��c"��W�f�� eH�B� L’exposition à des substances chimiques présentes dans l’environnement ou en milieu de travail peut avoir des conséquences néfastes sur la santé. Un métier ? Trouvé à l'intérieur – Page 312En France, le référentiel de formation professionnelle des ... d'éducation thérapeutique, de prévention et de dépistage»; ○ compétence 4 : « concevoir, ... Trouvé à l'intérieur – Page 171L'éducation thérapeutique du patient : l'impensée de la culture et de la littératie ... Les discours sur les savoirs et compétences de l'ETP sont tellement ... Trouvé à l'intérieur – Page 9Référentiel de compétences en médecine générale ( Suite du tableau ) 2. ... place l'éducation thérapeutique - établir un diagnostic éducatif - impliquer le ... "L’éducation thérapeutique du patient vise à aider les patients à acquérir ou maintenir les compétences dont ils ont besoin pour gérer au mieux leur vie avec une maladie chronique. Les listes disponibles s’accroissent et sont de plus en plus complètes jusqu’à préciser les sous-compétences et ressources nécessaires à leur développe-ment. endstream endobj startxref L’objectif de ce travail est de proposer des référentiels de compétences pouvant guider l’élaboration de programmes d’éducation thérapeutique. La Haute Autorité de Santé développe depuis de nombreuses années des référentiels de bonnes pratiques ainsi que des recommandations qui visent à soutenir le développement de l’éducation thérapeutique du patient en France. Les documents ainsi produits peuvent être utilisés dans différents contextes et selon différentes finalités, notamment afin de structurer la formation initiale et continue des acteurs concernées, dans une logique de compétences. Trouvé à l'intérieur – Page 45nationaux de prévention et d'éducation thérapeutique, d'établir avec les ... une démarche d'éducation thérapeutique dans la prise en charge d'un patient. Thérapeutique du Patient, une fiche d’aide à l’éitue du pogamme. �����@����l[ La plateforme ETP a réalisé des fiches synthétiques pour vous aidez à mettre en place un programme d’éducation thérapeutique, de sa réflexion à son évaluation. Elaboration d’un référentiel de compétences en éducation thérapeutique par l’INPES Suite à la promulgation de la nouvelle loi Hôpital Patient Santé Territoire (HPST), l’organisation du système de santé connaît de nombreuses modifications. Dues à des expositions professionnelles, les principales maladies en lien avec le travail sont surveillées par Santé publique France dans l’objectif d’élaborer, avec les partenaires, les politiques publiques de prévention. Cette démarche s'est appuyée sur une large consultation. Ref : W-0059-001-1204 L’éducation thérapeutique du patient (ETP) est un processus continu qui fait partie intégrante de la prise en charge du patient. Trouvé à l'intérieurpatient luimême. Il n'y a pas de transfert de compétences de l'infirmière vers l'entourage. L'éducation de l'entourage concerne certes les actes de la vie ... Saint-Denis, juin 2013. Trouvé à l'intérieur – Page 264Nouveaux concepts, affections actuelles, perspectives thérapeutiques Jocelyne ... aussi de première évaluation des connaissances et compétences du patient. » QUI ? Or, aucun référentiel dans ce domaine reposant sur une méthodologie d'observation directe n'était disponible en France jusqu'à présent. e, de développer ou conforter ses compétences par une formation de … Nous cherchons les réponses les plus pertinentes pour votre recherche. Tel est par ailleurs l’objet du séminaire que nous avons organisé au Ministère en charge de la santé le 5 février 2016. Trouvé à l'intérieur – Page 17Ces évaluations permettront une valorisation de l'éducation thérapeutique. L'évaluation ne porte pas uniquement sur les compétences acquises par le patient, ... Référentiel de compétences pour dispenser l’éducation thérapeutique du patient dans le cadre d’un programme. L’éducation thérapeutique du patient (ETP) « s’entend comme un processus de renforcement des capacités du malade et/ou de son entourage à prendre en charge l’affection qui le touche, sur la base d’actions intégrées au projet de soins. dp����.eb��Y|�"z�D眚.E�d�� �aM>]����|m�X�iެ�i �0A�E��ҏE����i�qEx��N�>�ݣ ��G�B%�. éducation thérapeutique du patient (ETP), en formation initiale ou continue, de tous types de profes-sionnels de santé. Il a été travaillé à partir de la matrice de compétences proposée en 2001 par JF d’Ivernois et R Gagnayre ( 1 ). C’est dans le cadre de cette mission que l'Institut s’est engagé fin 2009 à élaborer un référentiel de compétences destiné aux intervenants en … La dermite des mains (DM) est une dermatose inflammatoire chronique d'origine multifactorielle entraînant une altération importante de la qualité de vie. Il résulte des travaux conduits par l'Inpes avec l'appui d'un groupe d'experts français et internationaux réunis pour élaborer les référentiels. Cette fihe méthodologiue pemetta aux p ofessionnels de stutue leus éflexions en fontion des demandes de l’Agene Régionale de Santé. \����fl�@d���\�e�� ��1��G�\��)���S�sƍ Le Centre Régional de Ressources et de Compétences en Education Thérapeutique du Patient : Construit des outils et référentiels indispensables à la qualité de … Auteur : Foucaud Jérôme Ce document constitue un prolongement du premier guide réalisé par la Fédération en 2012. Le programme proposé s’appuie sur le «Référentiel de compétences pour coordonner un programme d’ETP» de l’INPES complétant l’annexe 2 de l’arrêté du 31 mai 2013 relatif aux compétences requises pour dispenser ou coordonner l’éducation thérapeutique du patient. • Compétences des soignants pour pratiquer l’éducation thérapeutique. Un certain nombre de ces intervenants d’ailleurs ne le souhaite pas, non pas qu’ils refusent de s’interroger sur la qualité des prestations qu’ils délivrent. Tarifs . (Codedelasantépublique) PROGRAMME D’EDUCATION THERAPEUTIQUE En France, l'éducation thérapeutique du patient est absente du paysage pédopsychiatrique. 1113 TTC . en œuvre de l’éducation thérapeutique du patient dont le dépôt d’un dossier de demande d’autorisation auprès de l’ARS. Le suivi et la prise en charge du patient en éducation thérapeutique se font exclusivement en externe, dans le cadre d'une filière incluant plusieurs sites et sans source de financement ciblée. Éducation thérapeutique du patient - Obésité . Résumé – Introduction : Les travaux sur les référentiels de compétences pour l’éducation thérapeutique du pa-tient (ETP), tant du côté du patient que de celui du soignant, ne cessent d’évoluer. h�b```�C�,�" ����� n�@"� L’ETP paticipe à l’amélioation de la santé du patient (biologiue, cliniue) et à l’amélioation de sa ualité de vie et à celle de ses poches. C’est dans le cadre de cette mission que l'Institut s’est engagé fin 2009 à élaborer un référentiel de compétences destiné aux intervenants en ETP. Il est donc cohérent de s’adresser différemment aux personnes selon les différents âges de la vie. ner l’éducation thérapeutique du patient ainsi que sur les référentiels élaborés par l’Institut National de Prévention et d’Education pour la Santé (INPES) sous leur forme définitive de juin 2013 en documents complémentaires des annexes 1 et 2 de l’arrêté **. • Impact de la politique de soins sur la mise en place du projet d'ETP. En France, elle fait partie intégrante du cadre d’autorisation des programmes d’ETP. référentiels de compétences en éducation thérapeutique du patient (ETP) ont vu le jour en France (INPES, 2011a, 2011b), nous nous intéresserons tout particulièrement à l’un d’entre eux : le référentiel de compétences des praticiens (INPES, 2011c). Trouvé à l'intérieur – Page 39[2] Frank JR, Snell L, Sherbino J. Référentiel de compétences CanMEDS 2015 ... Éducation thérapeutique du patient : programmes de formation continue pour ... LE NOMBRE DE PATIENTS PAR SÉANCE Le programme ETIC a obtenu du FNPEIS un financement pour l’éducation thérapeutique de 260 patients sur l’année 2010, ce qui représente sur les 10 centres volontaires, un nombre moyen de patients à inclure de 20 à 25 . Les référentiels, construits en prenant appui sur les pratiques des acteurs de l'ETP témoignent de la réalité actuelle dans les situations rencontrées. Articles de Blog éducation par les pairs, compétences de patient, education médicale, montreal model, patient formateur, patient partenaire, Patients formateurs, référentiel de compétences. La question des compétences des intervenants en éducation thérapeutique du patient (ETP) est au centre du développement des formations dans ce champ. Réaliser un diagnostic éducatif, ... de nombreux référentiels ne sont jamais utilisés parce qu’ils sont parfois incompréhensibles ou trop complexes. Les temps d’un programme d’éducation thérapeutique sont des moments privilégiés de la relation soignant/ soigné et permet aux patients de développer et renforcer leurs compétences et aux soignants de retrouver à travers une posture éducative une motivation à … Durée : 2 jours. Un référentiel pour l’éduation théapeutiue du patient Depuis la loi Hôpital, Patient, Santé et Te\u0001Œ\u0001Œitoies de juillet 2009, l’éduation thérapeutique du patient (ETP) intègre pour la première fois le code de la santé publique. La boîte à outils s’articule autour de 9 chapitres (ou onglets) : finalités et définitions, pratiques éduca- tives, éthique, le patient, relation soignant/soigné, pédagogie, accompagnement, évaluation, textes officiels. L’Ireps et le Pôle ressources régional en éducation thérapeutique du patient vous offrent le plus large choix disponible en Bretagne, pour renforcer vos compétences en promotion de la santé, éducation pour la santé, éducation thérapeutique du patient, au travers de formations courtes (1 à 6 jours). Trouvé à l'intérieur – Page 39l'éducation. thérapeutique. Dans le double intérêt d'intégrer le patient (en particulier celui atteint de pathologie chronique) à sa prise en charge et de ...

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